没有哪个家长不爱自己的孩子，但为何我们的爱总是适得其反？为什么孩子总不能理解我们的爱？

1、过分担心孩子输在起跑线上，让爱化作了负担“在这样一快时代，感觉人们都在抢跑，而我却慢悠悠，孩子会落后嘛？”像这样的困惑很多家长都有过，在孩子刚刚出生的时候，就想到“现在离孩子高考还有6440天”，这是一件多么多么焦虑的事情阿！然后算了一下自己未来还可以陪伴孩子多少的人生，也感觉到焦虑。中国的一个现状，我们的家长比以往任何一个时候，都爱我们的孩子，都把孩子的教育放在重要的位置，但是我们也看到一个很值得深思的现象，就是我们的孩子并不为家长这样一种爱、这样一种对教育的重视，买单！2、5+2=0的困境：你是否在溺爱你的孩子？我们会看到，孩子在学校里接受同样的教育，但是结果有时候会不一样。我们知道有个困境叫“5+2=0”，就是说孩子在学校教育5天很好，回到家里2天后，很多好的习惯荡然无存，又回到了0。我们经常讲，溺爱孩子肯定是不对的。那什么叫溺爱？会对孩子产生什么影响？把溺爱放在大环境下，实际上不仅仅是指“包办代替”，也包括“过分注意”、“轻易满足”、“大惊小怪”、“剥夺独立”、“害怕哭闹”、“当面袒护”等等。孩子如果在家里受到这样的过分溺爱，那他在学校里，一般对应的会是，不服从管理，比如“不遵守规则，不喜欢被约束”、“与同学相处时，多争吵，不愿意分享”、“受挫折时，难以接受”……这也是“5+2=0”的又一个例子。家庭教育方法的错误，不但会影响孩子的发展，还会影响和学校的教育合作。我们有些家长会把孩子的责任推给学校，不积极地参与、配合，这种家校不一致，不仅会造成学校的困惑，同时也会对孩子造成困惑。学校要减负，但家长说不行，学校作业太少，所以要“加负”，要控制家庭作业。学校鼓励孩子自己的事情自己做，但家长说不行，“你只要好好学习，其他的你都不用管了”；学校鼓励孩子多尝试、多展示，但父母可能会抱怨，“你怎么什么都不如别人呢”……后，孩子无所适从。无论是父母直接对孩子产生的影响，还是学校教育产生的影响，其实父母在这中间都起到了很重要的作用。所以，父母才是孩子的起跑线。3、把孩子当做自己赚面子的工具中国的父母更觉得孩子是自己的面子，是自己的成绩单，所以孩子是不是听话，是不是按照我的要求去做，很重要；孩子是不是实现我的梦想，很重要；孩子是不是考上北大清华，很重要……我想说，孩子是孩子，孩子不是你的，孩子是他自己的。为什么中国的父母觉得自己孩子很一般？就是因为中长很多觉得“孩子是我的”，这就是差距所在。“我是你爸你妈，你必须听我的”、“将来你就会明白我是对你好”……种种这样的说法，都在说明，我们没把孩子当成一个独立的个体。4、我们对孩子的爱是有条件的我们很多家长的做法，让孩子感觉到，爱是有条件的。比如孩子考试名，你们会说，“爸妈好有面子，爱死你啦”；还有“把玩具收拾好，听话的孩子，妈妈喜欢”；“你再不去写作业，妈妈就不爱你了”；“看谁比较乖，爸爸喜欢乖的孩子”……对孩子来说，这样的爱是有条件的。实际上，每个孩子都有爱的饥渴症，他们会担心父母随时收回对他们的爱。如果爱是有条件的，他们当然会有这样的担心。但是，如果孩子认为，爸爸妈无论任何时候都是爱我的，那他们不会有这样的担心。当然，我们肯定会觉得，我们都是无条件在爱孩子的，但是孩子对于我们爱的解读，是非常重要的。所以要让孩子感觉到，无论任何时候，你都是爱他的，我们的爱是无条件的。每一个孩子其实都是心理学家，他们能感受到你是由衷的，还是不由衷的。但是，我还要提醒的一点是，无条件地爱孩子，不是溺爱。有人可能会说，那你不是说要“无条件地爱孩子么，那当然是他想要什么，我都答应，否则不就是和孩子提条件嘛”。我想说的是，父母接纳的是孩子这个人，而不是孩子的行为。不是说，孩子的任何行为你都要照单全收，而是我们爱孩子，而且明白他是一个在成长中的人，所以要明确地告诉他，哪些行为是好的，哪些是不对的，帮助他更好地社会化。