1、儿童期焦急表示

多发作于学龄前儿童。重要表示为与其亲人离别时呈现过份地焦急或惊恐担心，耽心亲人能够遭受意外，或恐惧他们一去不复返，而要求呆在家里，不愿去上学，如送患儿去上学，就诉说腹痛等，检查又无异体征。

2、儿童期害怕表示

这种表示是指儿童对日常生活通常的客观事物或处境发生过分的害怕，并且继续强烈的恐怖心情反响超过了现实状况所保存的伤害水平，虽经安慰解释，仍不行消除害怕。甚至回避、退缩而感化日常运动。当惊恐时可伴有脸色苍白、心悸、出汗、尿频、瞳孔散大等植物神经症状。

另有一类儿童重要表示对学校的恐怖。强烈拒绝上学，旷课，对上学表示分明的焦急和害怕，并常诉述本人有病，但查不出其疾病所在，而在家能够学习，亦无其他不良举动的表示，这种景象称为学校恐怖症。见于学龄儿童，女孩较男孩为多见。学校恐怖症的缘由，能够因为对学校关事物的害怕、学业上的失败、对学习的厌倦、或恐惧与母亲分离等有关。

3、儿童期社交敏锐表示

大多见于5～7岁儿童，重要表示与四周情况接触时，反复呈现过分的敏锐、告急害怕、胆怯、害羞、退缩，因而不愿到陌生情况，恐惧去公共场所或学校。

4、儿童期逼迫症表示

较为多件，表示反复的、呆板的逼迫看法或逼迫作为，如过分反复洗手、反复检查本人举动、无道理的计数、排列顺序、反复回忆本人刚做完的事或考虑少许无道理的事件。患儿自知这些思维和作为是不必要的、无道理的，但本人无法克制。

5、儿童期癔症表示

多件于少年儿童，女性较男性为多见。家庭不和、教育方式不当、父母对孩子过分纵爱和保护都易使儿童发作癌症文化水平及家庭经济程度低、或地方风俗迷信感化的儿童也易发作癌症。临床爆发形式的类别与成人根本相同，一类是躯体形式妨碍，是指表示为非器质性的活动。感觉或植物神经症状，称为变更性反响;另一类为分离性反响，表示为爆发性意识朦胧、情绪发作、举动异常等，爆发间期正常。跟随年龄增长，爆发表示遂与成年津症相近似。

病症的诊断须具体理解病史和检查，弄清发病的素质。因癔症爆发的症状多种多样，常有假性的躯体症状和神经体系症状，容易被误诊，尤其在躯体疾病同时伴有某些精神要素时容易误诊。

6.儿童期烦闷症表示

是发作于儿童时代以继续心境不高兴、心情低落、悲伤哭泣、兴趣减少、运动减少、愚钝、少语、失眠、食欲减退等为核心症状。少数病例可伴其他不良举动。本症多发作于少年期，病因尚未分明，能够是多要素所致，包罗遗传要素、生化代谢缺陷和情况要素等。

以上6点就是儿儿童精神分裂症的6大潜伏症状，置信各人看了今后就知道儿童精神分裂症并不是危言耸听，而是真实保存的，所以为了孩子以后还可以快乐的成长，动作家长必定要做好儿童精神分裂症的早期预防。