强迫症是一种非常痛苦的心理疾病，患者总是无法控制地生发出某些古怪的念头，或重复一些仪式性的动作。其实，他们明明知道这些做法是没有必要的，但就是无法遏制自身的冲动。强迫症的诱发因素有很多。以往，心理医生将关注的目光过多地放在了患者自身性格上，认为他们过于敏感、过分追求。但通过多年来的医疗实践，临床心理学家们发现，很多未成年强迫症患者的发病和家长的教育方式有很大的关系。如果父母的要求过于严苛，动不动就吹毛求疵，就很容易给孩子的心灵增加过大的压力，孩子为了避免出现错误，做完事后就会反复检查，终染上强迫症。

父母的“促膝长谈”让他反复检查门是否关好

小光是一个初中一年级的学生。虽然是个男孩，但给人的感觉却像一个“大家闺秀”，在班级中也不大说话，甚至从不与人争执。他之所以形成这样的性格，和父母苛刻的要求有很大的关系。从小到大，无论是生活还是学习，他都不能犯什么过错，否则，等待他的就是劈头盖脸的呵斥，有时甚至还有体罚。因此，他无论做什么事都是小心谨慎，唯恐出现差错。

早晨，小光起床晚了，早饭都没顾上吃就急急忙忙往学校赶，匆忙间门忘了锁了，而父母在他之前就出门了。就这样，大门一直洞开到晚上。母亲晚上下班回到家发现这一情况几乎晕倒，万幸的是并没有梁上君子来光顾，一家人总算松了口气。但夜里，父母对他做了足足3个小时的“思想工作”。虽然他们没有使用尖刻的措辞，但这种气氛已经形成了一种无形的压力，让他觉得透不过气来。第二天早上，小光刚走到楼下就有一种不祥的预感，似乎门没有关，他连忙再奔上6楼，发现门是锁好的，心里这才稍稍放松了些。接下来的几天仍旧如此这般，但情况却越发严重了，明明已经检查过一次，但在下楼的时候又对刚才的结论产生了怀疑，结果便是再上去看一次。就这样反反复复，小光再也摆脱不了心中的检查冲动，甚至有在学校里课上得好好的，突然向老师提出要回家看门有没有锁好的请求。就这样，强迫症严重影响了小光的日常生活与学习。

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