岁的小军半年前开始每天检查自己的书包，的重复次数达到10多遍，花去很多时间。如果不这样做，就不能安心做作业。近2个月来，反复检查书包的行为已影响到他的睡眠、学习。

一位孩子的母亲向心理医生述说：“我的女儿上小学四年级了，学习成绩挺好，就是胆小，爱唠叨。近一段时间每晚睡觉前总要求父母反复说：‘雯雯再见，明天按时叫你起床。’父母说话声音过大或过小、丢字、少字都不行。不这样做她就哭闹不睡觉，把我们经常弄得筋疲力尽，毫无办法。”

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在心理门诊经常会遇到这些类似案例，像小军这样反复检查自己的书包的现象，临床上称为“儿童强迫症”。

强迫症是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复出现的观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观念，年龄越小，这种倾向越明显。强迫症状多起病于少年期或青壮年期，大约三分之一的成年患者于儿童期。清洁行为多见于女性，而检查行为多见于男性。强迫症多见于10～12岁的儿童，这些孩子往往学习成绩好，做事认真刻板，胆小，怕批评，过于严格要求自己，有主义的性格特征。而在父母身上常可看到孩子的影子。

强迫症有那些表现呢？

强迫症是一种以强迫行为和强迫观念为主要表现的心理疾病，同时伴有焦虑情绪和适应困难。强迫症症状的表现是多种多样的：如强迫计数、强迫洗手、强迫检查门窗是否关好、反复检查自己作业是否做对等等。有时还伴有好发脾气、哭闹摔东西、打骂父母、纠缠小事不放。另外，儿童强迫症还有它自身的特点，患病儿童常常支配家长与自己一起做强迫动作，或者反复向家长提出问题，要求父母回答，若得不到满意的回答则大发脾气，甚至打骂亲人冲动毁物，正像雯雯所表现出的那样。

有强迫行为就是强迫症吗？

不是。在儿童正常发育的不同年龄阶段，也可能出现类似的强迫行为。如走路数格子，折叠整理自己的手绢、被褥要角对角，反复多次对得很整齐，睡觉前一定要把鞋子反复摆成什么样子或一定要把毛巾反复铺平、摆正等等，还有一部分儿童出现强迫动作有一定的仪式动作或行为，如某患儿要触碰某物一定要碰几下，对了感到“心里舒服”或吉利。以上行为持续一段时间自然消失，不造成孩子强烈的情绪反应，不影响他们日常生活和学习，不应视为病态。

如何治疗强迫症？

对于孩子出现了强迫行为，家长也不必过于恐慌，应寻求专业医生的帮助，及早发现是否得了强迫症，早期进行干预，治疗方法主要是心理治疗和药物治疗，同时进行家庭治疗，严重者可住院治疗。大部分强迫症是可以治疗成功的。