1.厌学是因为孩子处于抑郁状态。前面说过，对于城市里儿童青少年来说，上学（包括上课外班）几乎是他们的社会功能了，不想上学，拒绝上学，尤其对青少年来说，是社会功能受损。排除了前面说的因素就是不想去了，去上学没有任何意义，没有兴奋，没有好奇，没有动机和目的。如果孩子同时对别的事情不感兴趣，例如不是很主动地与同学来往，原来曾经喜欢的活动也失去了兴趣，甚至连脾气都没有了，整个人给人的感觉就是老气横秋，没有了活力了，那么家长可以初步判定，孩子处于抑郁状态。对于抑郁的处理在后面“情绪”一章里会讲到，如果家长觉察到孩子的抑郁状态，好带孩子去做专业的检查，而不是只盯着上不上学这件事。

2.厌学是因为恐惧状态或适应不良造成的心理障碍。我曾有一个13岁女生的案例，导火索是11月份初二上学期的期中考试中，孩子的数学没考好，老师当着全班同学的面说她“以后你就不要学数学了，学成这样还学什么学”。过了几天在家长会上也说了类似的话，孩子的父亲当场跟老师争执了几句，老师生气走了。之后孩子的父亲给老师发信息解释，表示道歉希望继续沟通，但老师一直没有回信。几天后，孩子上学时走到学校门口，无论如何也迈不进去，全身颤抖，心跳加速，出冷汗。另一例是刚上初一的男生，12岁，没有任何导火索事件发生，就是不愿去学校了。离学校还有三百米，几乎是一步一挪，到了校门口，要是有认识的同学或老师打招呼，也许就能进去，否则，会发生大腿肌肉痉挛、冒冷汗、脸红、呼吸急促等生理现象。家长细心一点就会发现这些状态是装不出来的。同样，家长需要带孩子做专业的检查和心理治疗。